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    我们沟通技能、合作技能、创造能力以及批判性思考能力是21世纪学生应该具备的四项基本技能。在考虑这些能力培养方式时，不应该忽视一个问题，那就是教室的课桌椅如何摆放。一堂课的教学质量和教学效果，不仅只取决于教师的学术能力和教学方法，课桌椅的安排也在一定程度上影响着教学活动的开展，影响到学生的学习行为。随着教育条件的改善，很多学校开始推行小班化教学。小班教学为安排和摆放桌椅提供了很大的自由度。教室桌椅的摆放，直接影响到教师课堂活动的开展，也关系到以学生为中心的教学方法能否落到实处。以学生为中心的教学方法是建立在有名儿童心理学家让·皮亚杰的构建主义理论之上，让·皮亚杰认为，儿童的认知发展和他们的经历以及动手实践的过程息息相关，人类获得新的知识与技能的过程其实是一个通过已有经验与知识进行学习的过程。建立在此基础之上，以学生为中心的教学法，顾名思义，就是将课堂的中心从教师转向学生；从被动的输入变成主动的探索；从单纯学习知识本身，变成学习获取知识的方法和终身受益的技能。这一教学方法加大了学生的自主能动性，为学生提供了自由选择的空间。学生可以在教师的辅导下，选择自己想要学习什么，怎么学。 重庆单人课桌批发厂家贵州购买课桌,不能不看这里...其他人都不知道的低价!

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    百顺昌推荐：百顺昌收到一份来自学生写的话，在这里分享给大家：我亲爱的新课桌：很高兴能够成为你的任小主人。次见到你，我就被你漂亮的外表所吸引，你有着海蓝色的桌面外衣，大写I字型的桌子腿儿穿上了浅灰色的裤子，可爱的是底面桌腿的两边套上了黑色的保护套，像穿上了两个“小皮鞋”。我觉得你的“穿衣搭配”可爱至极，色彩的搭配就像呆萌的哆啦A梦，的抽屉就是你的“口袋”。我小心翼翼的坐在座位上，轻轻抚摸着你的桌面，是塑料材制的，既结实又轻便。然后我把我的书包塞进你的“大口袋”里，以后我的宝贝文具都交给你保管啦。我突然想起来以前的的课桌，它虽然有些旧了，桌面也变得有点脏兮兮的，但它每天都陪伴着我写作业、听我朗读课文、帮我保管文具，我很是怀念它。我遇到了如此崭新的你，就像遇到了新的朋友，让我心生喜悦，我暗下决心一定会更加珍惜与你的相处时光。我把你擦得干干净净，放学的时候，又把桌面收拾的整整齐齐，你好像鼓励我说：“明天见，不要迟到啊小主人！”。啊，有了你们真好呀！来自学生纯真的美好，这是我们公司很好的鼓励！ 贵州大学课桌厂家

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