形态学教学系统 医学教学系统 数字化虚拟教学系统

形态学教学系统 医学教学系统 数字化虚拟教学系统

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形态学教学系统

分类：医学教学系统

产品说明:

（一）系统架构

智能形态学教学云平台采用B/S架构网络浏览模式，包括基础管理、资源管理、互动教学、虚拟显微镜、智能题库、手机APP等功能模块。在校园网架设服务器后，可以支持校园网内用户通过用户名和密码登陆浏览器进行学习，可以采用任何网络浏览器登陆，极大方便学生自学。

智慧形态学教学云平台项目，构建融合在线学习、虚拟课堂、虚拟实验、在线考试等多种功能，实现教育教学的全方面信息化，提高现代化教育的整体水平，不断提高人才培养质量。

（二）系统功能模块

1.用户管理：教师学生文件统一门户，统一身份认证登陆，教师学生文件批量导入。

2.数字切片库“数字切片库”也称虚拟显微镜，它是由上万个显微视场的图像拼接而成，图像信息采集于真实的典型切片标本。

实现功能：

2.1虚拟显微镜功能。

2.2可任意拖动切片、任意倍数放大切片进行局部观察。

2.3观察切片时可进行文字标注、图片拍摄等操作，还可插入实验报告。

2.4快速导航定点功能。

2.5与在线题库结合可进行切片考核。

利用该系统，整合结构典型的玻璃切片组织学200余种、病理学300余种，微生物与寄生虫学100余种。本系统建立了完整的数字切片库存储在计算机或存储介质中，并按不同章节或不同系统进行分库保存，便于查找和学习。

3.数字标本库包括病理大体标本库、胎儿标本库、微生物寄生虫标本库，涵盖教学大纲的所有教学内容。形态学实验教学是基础医学教学的重要内容，形态学虚拟实验能将形态学变化更直观、更形象的展示在学生面前，让学生能真正去理解书本上对病理变化的文字描述和形态术语。数字化大体病理标本教学系统采用分辨三维动态数字标本教学资源，整合了多组高质量的大体病理图片库和三维结构，并把抽象难懂的发病机制以动画形式与临床表现有机结合，将抽象问题直观化，枯燥的内容趣味化，为教学***大量图片、三维动画、文字信息，

改变了传统单一的教学学习模式，实现了数字化、多样的开放性实验教学。

实现功能：

3.1虚拟标本：可任意拖动、放大、缩小，360旋转局部仔细观察，全标本预览。

3.2观察标本时可进行文字标注、图片拍摄等操作，还可插入实验报告。

3.3抽象难懂的发病机制以动画形式与临床表现有机结合，将学习内容直观化、趣味化。

3.4与在线题库结合可进行标本辨认考核。

利用该系统，整合病变和结构典型的病理标本300余组，内容丰富，标本素材量大，病变典型，动画界面清晰，形象生动。本系统建立了完整的数字大体标本库存储在计算机或存储介质中，并按不同章节或不同系统进行分库保存，便于查找和学习。

4.实时在线练习、测试题库

题库包含《组织学》《病理学》《微生物与寄生虫学》等课程题库，教师按章节、知识点***组卷，学生可按章节、知识点进行题库练习，强化练习，客观题可自动判断正误；错误的题给出正确答案和解析；并为学生统计出错题集供学生加强练习。含职业资格考试各类型题型，可进行知识点和章节***组卷，作答完毕提交可显示成绩，每道题都配有答案解析