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星期 四

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    纳入教师培训体系,省级遴选骨干实验教师开展示范培训,各地各校开展教师实验教学能力全员轮训。鼓励省内相关高等学校、科研机构发挥资源优势与有条件的中小学共建教师实验教学培训基地,强化专业

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    审)题队伍,优化队伍结构。强化中学生职业发展规划教育,引导学生明确自己的兴趣特长和职业目标。18.重视体系化设计安排,助力不同阶段有机衔接。各地要根据各学段侧重点,推动中小学科学教育

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    制定并完善采购、运输、储存、保管、使用、处置的管理办法,会同公安、生态环境(环保)等部门以及有关企业建立联动机制,通过集中处置、购买服务等方式统一解决学校危险化学品和实验教学废液处理

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    在遴选一批实验教学实验区、实验校和质优实验教学精品课,发挥示范作用。8.强化实验教学安全管理。各地各校要切实增强实验教学安全意识,落实实验室安全管理制度,制定实验教学安全预案。市县教

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    市教科院、教育装备、考试院、电教馆等部门加强对初中理科实验测评的管理。教育装备负责理科实验教学与测评设备的规划建设,同时由教育装备牵头,考试院与电教馆配合支持的方式制定实验装备的信息

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